1.4 איך אני מרגיש/ה? (עיצוב חדש)
הרגשות שלי · שיעור 4 מתוך 8 · כ־5–7 דקות
איך אני מרגיש/ה?
נועה מראה איך היא מרגישה. לא צריך לקרוא. מקשיבים ועושים פרצוף כמו נועה.
להורים: מה מתרגלים ואיך עוזרים?
מכירים שתי מילים לרגשות: Happy ו-Sad. כל רגש הוא בסדר, ואפשר לעשות פרצוף ולומר את המילה.
משחק הקשבה עצמאי כשיש קול עברי במכשיר. לא צריך לקרוא או להקליד. אפשר לעזור בלחיצה הראשונה. תרגול הדיבור נתון לבחירה ואינו תנאי להמשך.
מקשיבים ומגלים
לחצו על הרמקול. לחיצה נוספת עוצרת את הקול; המילה נשארת גלויה.
איזו תמונה מתאימה?
משחק 1 מתוך 2
Happyהקשיבו ובחרו תמונה.
סיפור קצר ותרגול מילים
לפעמים נועה שמחה ואומרת Happy. לפעמים היא עצובה ואומרת Sad. כל רגש הוא בסדר.
— שמח/ה
— עצוב/ה
עושים פרצוף שמח ואומרים Happy. אחר כך עושים פרצוף עצוב ואומרים Sad.
הסבר למלווה: לבד או יחד?
הילד יכול להקשיב ולבחור תמונות לבד. התרגול בקול הוא פעילות נוספת, לבד או עם מלווה; אינו נדרש לסיום השיעור.
מנסים לדבר עם נועה
אפשר לומר Happy ו-Sad בקול ולנסות עם נועה. אפשר גם להקשיב ולהמשיך בלי להקליט.
הסבר להורים על ההקלטה
המיקרופון פועל רק בלחיצה. ההקלטה נשלחת ל־Microsoft Azure להערכת ההגייה ואינה נשמרת באתר. היא נעצרת בשקט ובכל מקרה בתוך 7 שניות. הציון הוא עזרה לתרגול, ולא תנאי להמשך.
משחק קצר לסיום
מקשיבים ובוחרים תמונה. אפשר ללחוץ על הסבר, לחזור לשאלה הקודמת או לנסות שוב.
מקשיבים ובוחרים תמונה. אפשר לקבל הסבר ולנסות שוב.
התרגול נשמר בחשבון דרך LearnDash לאחר סיום. אפשר לחזור למשחק בכל זמן.
המילים של השיעור
המילים והביטויים לתרגול ולחזרה יחד עם נועה.
- שמח/הHappy
- עצוב/הSad
לחיצה נוספת על אותו רמקול עוצרת את ההשמעה.