39. הפרויקט שלי באנגלית | כיתות ה׳–ו׳
הפרויקט שלי באנגלית
פרויקט: עצמי, שגרה, עבר ועתיד
10 מילים וביטויים לשיעור
הקשיבו וחזרו בקול. בלחיצה נוספת ההשמעה נעצרת; לחיצה חוזרת משמיעה שוב.
המילים של השיעור — 10 מילים וביטויים
חזרה מהשיעורים הקודמים
בחרו שלוש מילים ואמרו משפט עם כל אחת.
דוגמאות למילות השיעור
Introduce yourself to the group.
Describe your favorite place.
Compare your school day and your weekend.
Write about a happy experience.
My goal is to read a book in English.
I am proud of my work.
I want to improve my English.
I need more practice.
I want to speak English with a friend.
I am going to try again.
משפטים שימושיים
I want to improve my English.אני רוצה לשפר את האנגלית שלי.
Last weekend I visited my grandmother.בסוף השבוע שעבר ביקרתי את סבתא שלי.
Next week I am going to meet a friend.בשבוע הבא אני מתכנן או מתכננת לפגוש חבר או חברה.
הפרויקט שלי באנגלית — קטע קריאה
קראו והקשיבו לקטע:
Mia is making her English project. First, she introduces herself and describes her family. Then she compares two hobbies: she prefers drawing, but Ben likes sport. She writes about an experience from last weekend: she visited her grandmother and helped cook lunch. Next, she explains her plan for next week. She is going to meet a friend at the library. Her goal is to speak more clearly. She wants to improve, so she reads her project aloud and checks difficult words. She needs time to practise, and she is not afraid to try again. At the end, Mia feels proud because she can tell a reader about herself, the past and the future in English.
לחיצה נוספת משהה; לחיצה חוזרת ממשיכה מאותה נקודה.
הצגת התרגום לעברית
מיה מכינה את הפרויקט שלה באנגלית. קודם היא מציגה את עצמה ומתארת את משפחתה. אחר כך היא משווה בין שני תחביבים: היא מעדיפה לצייר, אבל בן אוהב ספורט. היא כותבת על חוויה מסוף השבוע שעבר: היא ביקרה את סבתה ועזרה לבשל ארוחת צהריים. בהמשך היא מסבירה את תוכניתה לשבוע הבא. היא מתכננת לפגוש חברה בספרייה. מטרתה היא לדבר בצורה ברורה יותר. היא רוצה להשתפר, ולכן קוראת את הפרויקט בקול ובודקת מילים קשות. היא צריכה זמן לתרגול ואינה חוששת לנסות שוב. בסוף מיה גאה כי היא יכולה לספר לקורא על עצמה, על העבר ועל העתיד באנגלית.
הפרויקט שלי באנגלית — קטע קריאה
הפרויקט שלי באנגלית — קטע קריאה
קראו והקשיבו לקטע:
Mia is making her English project. First, she introduces herself and describes her family. Then she compares two hobbies: she prefers drawing, but Ben likes sport. She writes about an experience from last weekend: she visited her grandmother and helped cook lunch. Next, she explains her plan for next week. She is going to meet a friend at the library. Her goal is to speak more clearly. She wants to improve, so she reads her project aloud and checks difficult words. She needs time to practise, and she is not afraid to try again. At the end, Mia feels proud because she can tell a reader about herself, the past and the future in English.
לחיצה נוספת משהה; לחיצה חוזרת ממשיכה מאותה נקודה.
הצגת התרגום לעברית
מיה מכינה את הפרויקט שלה באנגלית. קודם היא מציגה את עצמה ומתארת את משפחתה. אחר כך היא משווה בין שני תחביבים: היא מעדיפה לצייר, אבל בן אוהב ספורט. היא כותבת על חוויה מסוף השבוע שעבר: היא ביקרה את סבתה ועזרה לבשל ארוחת צהריים. בהמשך היא מסבירה את תוכניתה לשבוע הבא. היא מתכננת לפגוש חברה בספרייה. מטרתה היא לדבר בצורה ברורה יותר. היא רוצה להשתפר, ולכן קוראת את הפרויקט בקול ובודקת מילים קשות. היא צריכה זמן לתרגול ואינה חוששת לנסות שוב. בסוף מיה גאה כי היא יכולה לספר לקורא על עצמה, על העבר ועל העתיד באנגלית.
שאלה 1 מתוך 4בחרו תשובה
בחרו תשובה כדי לקבל משוב.
שאלה 2 מתוך 4בחרו תשובה
בחרו תשובה כדי לקבל משוב.
שאלה 3 מתוך 4בחרו תשובה
בחרו תשובה כדי לקבל משוב.
שאלה 4 מתוך 4בחרו תשובה
בחרו תשובה כדי לקבל משוב.
משלימים וכותבים
לפני שמתרגלים: מתאימים את הזמן למשמעות
בחרו את הזמן לפי משמעות המשפט: הרגל, פעולה עכשיו, עבר או תוכנית.
I read every day. Now I am drawing.
אני קורא או קוראת בכל יום. עכשיו אני מצייר או מציירת.
כשעוברים מעבר לעתיד, משנים גם את צורת הפועל.
Yesterday I wrote a note. Tomorrow I am going to read.
אתמול כתבתי פתק. מחר אני מתכנן או מתכננת לקרוא.
השלימו מילה אחת באנגלית בכל משפט.
המשפטים שלי באנגלית
המשפטים שלי באנגלית
הכינו פרויקט של שמונה משפטים על עצמכם או על דמות דמיונית. כללו הצגה, משפחה, שגרה, השוואה, חוויה בעבר, פעולה עכשיו, תוכנית ומטרת למידה.
My name is ___.
My family ___.
I usually ___.
I prefer ___ because ___.
Last weekend I ___.
Right now I am ___.
Next week I am going to ___.
My goal is ___.
בדקו אות גדולה, פועל מתאים וסימן פיסוק. אפשר לכתוב על דמות דמיונית.
כל הכבוד!
תרגלנו פרויקט: עצמי, שגרה, עבר ועתיד.
בחרו שלוש מילים לחזרה ואמרו שני משפטים בקול.
מדברים עם נועה
השיחה שלי עם נועה
הציגו את עצמכם או דמות דמיונית.
זיהוי קולי עשוי להישלח לספק הדפדפן. אפשר להקליד במקום לדבר.
לחצו על „לשמוע את נועה” כדי להתחיל.
תרגול הגייה נוסף עם ציון — לבחירה
תרגול הגייה נוסף עם ציון — לבחירה
מדברים אנגלית עם נועה • תרגול דיבור עם ציון
תרגול דיבור עם ציון
בחרו משפט, הקשיבו לנועה ואז אמרו אותו בקול. לאחר ההקלטה תקבלו משוב אוטומטי.
משפט 1 מתוך 3
I want to improve my English.
אני רוצה לשפר את האנגלית שלי.
עכשיו תורכם: לחצו על המיקרופון, המתינו לכיתוב ״אפשר לדבר״ ואז אמרו את המשפט. ההקלטה תיעצר אחרי 1.5 שניות של שקט, ובכל מקרה בתוך 7 שניות.
מוכנים לתרגול.
המשוב של נועה
ציון כללי
דיוק הגיית המילה
הציון הכללי משקלל גם שטף והבעה, ולכן הוא עשוי להיות שונה מציון הדיוק של כל מילה.
פירוט התוצאה
- דיוק
- —
- שטף
- —
- שלמות המשפט
- —
- הדגשה ומנגינה
- —
אפשר לעבור למשפט הבא בכל ציון בעזרת הכפתורים למעלה. הציון הוא משוב לתרגול ואינו חוסם התקדמות.
התוצאה היא הערכה אוטומטית ועשויה להשתנות לפי המיקרופון, רעשי רקע וקול הדובר/ת. ההקלטה נשלחת ל־Microsoft Azure לצורך הבדיקה ואינה נשמרת באתר. המיקרופון מופעל רק בלחיצה.