30. קודם, אחר כך ולבסוף | כיתות ה׳–ו׳
קודם, אחר כך ולבסוף
רצף אירועים
10 מילים וביטויים לשיעור
הקשיבו וחזרו בקול. בלחיצה נוספת ההשמעה נעצרת; לחיצה חוזרת משמיעה שוב.
המילים של השיעור — 10 מילים וביטויים
חזרה מהשיעורים הקודמים
בחרו שלוש מילים ואמרו משפט עם כל אחת.
דוגמאות למילות השיעור
First, we looked in the classroom.
Then, we looked in the library.
After that, we asked our teacher.
Finally, we found the bag.
We had breakfast before school.
We went home after the game.
Suddenly, we heard a noise.
Read the beginning of the story.
What happened in the middle of the story?
The friends were happy at the end.
משפטים שימושיים
First, I went to the library.קודם הלכתי לספרייה.
After that, I returned to class.לאחר מכן חזרתי לכיתה.
Finally, I found my notebook.לבסוף מצאתי את המחברת שלי.
קודם, אחר כך ולבסוף — קטע קריאה
קראו והקשיבו לקטע:
At the beginning of the day, Ben put his bag next to the classroom door. First, he went to the library before his lesson. Then he returned to class. After that, he opened his bag and saw that his notebook was missing. Suddenly, he remembered putting it on a library table. In the middle of the lesson, he asked the teacher for help. The teacher said he could check after the lesson. Ben went back to the library, searched the table and found the notebook below a book. Finally, he put it in his bag. At the end of the day, he checked his bag before going home. He did not forget the notebook again.
לחיצה נוספת משהה; לחיצה חוזרת ממשיכה מאותה נקודה.
הצגת התרגום לעברית
בתחילת היום בן הניח את תיקו ליד דלת הכיתה. קודם הלך לספרייה לפני השיעור. אחר כך חזר לכיתה. לאחר מכן פתח את התיק וראה שהמחברת חסרה. פתאום נזכר שהניח אותה על שולחן בספרייה. באמצע השיעור ביקש עזרה מהמורה. המורה אמר שיוכל לבדוק אחרי השיעור. בן חזר לספרייה, חיפש על השולחן ומצא את המחברת מתחת לספר. לבסוף הכניס אותה לתיק. בסוף היום בדק את התיק לפני שהלך הביתה. הוא לא שכח שוב את המחברת.
קודם, אחר כך ולבסוף — קטע קריאה
קודם, אחר כך ולבסוף — קטע קריאה
קראו והקשיבו לקטע:
At the beginning of the day, Ben put his bag next to the classroom door. First, he went to the library before his lesson. Then he returned to class. After that, he opened his bag and saw that his notebook was missing. Suddenly, he remembered putting it on a library table. In the middle of the lesson, he asked the teacher for help. The teacher said he could check after the lesson. Ben went back to the library, searched the table and found the notebook below a book. Finally, he put it in his bag. At the end of the day, he checked his bag before going home. He did not forget the notebook again.
לחיצה נוספת משהה; לחיצה חוזרת ממשיכה מאותה נקודה.
הצגת התרגום לעברית
בתחילת היום בן הניח את תיקו ליד דלת הכיתה. קודם הלך לספרייה לפני השיעור. אחר כך חזר לכיתה. לאחר מכן פתח את התיק וראה שהמחברת חסרה. פתאום נזכר שהניח אותה על שולחן בספרייה. באמצע השיעור ביקש עזרה מהמורה. המורה אמר שיוכל לבדוק אחרי השיעור. בן חזר לספרייה, חיפש על השולחן ומצא את המחברת מתחת לספר. לבסוף הכניס אותה לתיק. בסוף היום בדק את התיק לפני שהלך הביתה. הוא לא שכח שוב את המחברת.
שאלה 1 מתוך 4בחרו תשובה
בחרו תשובה כדי לקבל משוב.
שאלה 2 מתוך 4בחרו תשובה
בחרו תשובה כדי לקבל משוב.
שאלה 3 מתוך 4בחרו תשובה
בחרו תשובה כדי לקבל משוב.
שאלה 4 מתוך 4בחרו תשובה
בחרו תשובה כדי לקבל משוב.
משלימים וכותבים
לפני שמתרגלים: מסדרים אירועים בסיפור
מילות רצף מראות לקורא את סדר האירועים.
First, I opened the book. Then, I read a story.
קודם פתחתי את הספר. אחר כך קראתי סיפור.
Finally מציינת את הפעולה האחרונה ברצף.
Finally, I closed the book.
לבסוף סגרתי את הספר.
השלימו מילה אחת באנגלית בכל משפט.
המשפטים שלי באנגלית
המשפטים שלי באנגלית
כתבו רצף של ארבעה אירועים מאתמול או מסיפור דמיוני. התחילו כל משפט במילת רצף אחרת.
First, I ___.
Then, I ___.
After that, I ___.
Finally, I ___.
בדקו אות גדולה, פועל מתאים וסימן פיסוק. אפשר לכתוב על דמות דמיונית.
כל הכבוד!
תרגלנו רצף אירועים.
בחרו שלוש מילים לחזרה ואמרו שני משפטים בקול.
מדברים עם נועה
השיחה שלי עם נועה
ספרו מה עשיתם קודם אתמול.
זיהוי קולי עשוי להישלח לספק הדפדפן. אפשר להקליד במקום לדבר.
לחצו על „לשמוע את נועה” כדי להתחיל.
תרגול הגייה נוסף עם ציון — לבחירה
תרגול הגייה נוסף עם ציון — לבחירה
מדברים אנגלית עם נועה • תרגול דיבור עם ציון
תרגול דיבור עם ציון
בחרו משפט, הקשיבו לנועה ואז אמרו אותו בקול. לאחר ההקלטה תקבלו משוב אוטומטי.
משפט 1 מתוך 3
First, I went to the library.
קודם הלכתי לספרייה.
עכשיו תורכם: לחצו על המיקרופון, המתינו לכיתוב ״אפשר לדבר״ ואז אמרו את המשפט. ההקלטה תיעצר אחרי 1.5 שניות של שקט, ובכל מקרה בתוך 7 שניות.
מוכנים לתרגול.
המשוב של נועה
ציון כללי
דיוק הגיית המילה
הציון הכללי משקלל גם שטף והבעה, ולכן הוא עשוי להיות שונה מציון הדיוק של כל מילה.
פירוט התוצאה
- דיוק
- —
- שטף
- —
- שלמות המשפט
- —
- הדגשה ומנגינה
- —
אפשר לעבור למשפט הבא בכל ציון בעזרת הכפתורים למעלה. הציון הוא משוב לתרגול ואינו חוסם התקדמות.
התוצאה היא הערכה אוטומטית ועשויה להשתנות לפי המיקרופון, רעשי רקע וקול הדובר/ת. ההקלטה נשלחת ל־Microsoft Azure לצורך הבדיקה ואינה נשמרת באתר. המיקרופון מופעל רק בלחיצה.